Sesión presencial 2

Debido a que no se había lanzado el Nivel 1, se continuaría explorando la platafoma de Blogger y practicando sus herramientas para que las docentes se familiarizaran y tomaran mas confianza con su uso.
Cuando Maria Angélica y yo como facilitadores, convocamos  a las docentes y luego del saludo y de hacer una explicación de la actividad, motivación a realizarla e invitar a la participación activa, descubrimos que ya estaba en el correo de algunas docentes el Nivel 1. El plan de trabajo para la sesión en cierta forma varió. las acciones desarrolladas fueron:

1. Reenviarse entre las docentes el correo con el Nivel 1.
2. Invitar a las docentes a explorar la plataforma de ArTIC
3. Leer los caminos de los desafios y resolver dudas al respecto
4. Planear la ejecución del desafío.
5. Explorar aspectos relacionados con la edición y publicación de entradas en el blog.

Sobre el proceso y participación de las docentes.

Es evidente que algunas docentes demuestran mayor gusto, familiarización con la máquina y disposición para enfrentarse a los retos con el uso de la tecnología.
Otras se muestran resistentes y lo manifiestan de diferentes maneras: llegando tarde, saliendo antes de terminarse la sesión o expresando frases como "es que yo de esto no se" o "esto no me gusta" refiriéndose a la tecnología.

Sesión presencial uno en la Diego Echavarria Misas

Luego de hacer un reconocimiento general de la institución y de convocar a las docentes a la sala de informática, se realizó el saludo y una recapitulación de lo realizado en el Educamp. Posteriormente, se explicó acerca de la lógica de trabajo con la propuesta de ArTIC. Se conversó sobre la división por niveles, por caminos, la idea de los desafíos y la re-significación de los encuentros presenciales no como una capacitación sino como un espacio de aprendizaje y resolución de dificultades de modo colaborativo.

Así las cosas, se plantearon tres objetivos que fueron cumplidos en gran parte por todas las docentes:

1.       Practicar el ingreso y salida del blog

2.       Explorar las opciones de diseño en  blogger realizando cambios en el blog.

3.       Insertar una imagen en una entrada

4.       Crear los blogs y realizar el registro de las docentes que asistieron al Educamp

En general la actitud de las docentes fue receptiva. Muchas de ellas manifestaban tener poco contacto con las herramientas TIC. El nivel de interés y participación fue constante, para cada una se convirtió en un reto los objetivos de la sesión, algunas avanzando un poco mas que las demás. Realizar el acompañamiento fue un tanto difícil debido al número de docentes presentes ( 15) pero de alguna manera hubo una pequeña asesoría con cada una.

Educamp Cohorte 2

Cerca de 100 personas reunidas para darle inicio a un proceso de aprendizaje, uso y apropiación de la tecnología. Muchos docentes demuestran tener conocimientos previos, otros tantos un dominio conceptual y procedimental en su vida diaria y otros tantos declaran sentirse con poca confianza debido a su poca exploración de las TIC. Es decir, los puntos de partido son diversos, de igual forma serán los puntos de llegada que cada quién vaya definiendo. Por parte del equipo de ArTIC encabezado por Diego Leal, Catalina Patiño y los facilitadores, se guió y acompañó a los docentes en cada actividad del Educamp.

Los resultados fueron muy satisfactorios porque los docentes:

1. Demostraron disposición para participar
2. Escucharon las indicaciones
3. Realizaron cada una de las actividades
4. Se apoyaron entre sí

Taller de cierre primera cohorte

En el taller de cierre se vivió parte de la propuesta de ArTIC: el aprendizaje en red. Docentes compartiendo sus conocimientos con otros docentes. Fue una oportunidad muy importante para reconocer los grandes avances vividos y las posibilidades que se abren cuando muchas personas van construyendo una comunidad de aprendizaje. 

La mayoría de docentes expresaron con sus rostros y con sus palabra satisfacción por los aspectos que sentían que podían aprender de los demás y al mismo tiempo de reconocer sus propios aprendizajes. Sin embargo, algunos docentes no se “conectaron” totalmente con la actividad mostrándose resistentes y poco participativos en cada parte del proceso del taller. Como facilitador puedo decir que sentí alegría y agradecimiento con la participación de la mayoría de docentes que demuestran un pensamiento abierto al cambio y a continuar indagando y explorando.

Semana 6: ¿una última sesión presencial?

Pasaron 15 dias del encuentro anterior, debido a una cancelación de sesión por el

desarrollo de varias actividades institucionales. El compromiso era que cada docente realizara los desafíos pendientes y se aprovechara la última sesión de trabajo presencial para poner en común las últimas dificultades presentadas y socializar las actividades del Nivel 6. 

 En la sesión de trabajo algunas docentes aprovecharon el tiempo explorando sus XO y compartiendo sus conocimientos con sus compañeras al respecto para resolver el desafío del Nivel 5. Otras por su parte, buscaban recibir asesoría técnica para mejorar o completar los desafíos. 

 Se informó sobre la fecha del taller de cierre y se motivó a las docentes para asistir y tener una actitud receptiva pues será una oportunidad de compartir las experiencias de ArTIC y el manejo de las XO con otros docentes de otras instituciones.